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III Congreso Internacional de Tutoría: “Educación socioemocional, escuela y Pandemia”

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Con la participación de más de 300 profesionales en educación, psicología y disciplinas afines, se desarrolló, de manera virtual, el III Congreso Internacional de Tutoría: “Educación socioemocional, escuela y Pandemia”, organizado por la Editorial Salesiana de Perú los días 7 y 8 de agosto.

Este año, el Congreso buscó desarrollar, en los docentes, estrategias prácticas para generar competencias socioemocionales y bienestar en los estudiantes; a través de la reflexión personal y una participación activa.

Las palabras de bienvenida fueron dadas por el Padre Manuel Cayo sdb, Inspector Provincial de los Salesianos de Don Bosco en Perú. “Es una alegría desde la Editorial Salesiana poder brindarles estos espacios de formación tan queridos, tan valorados”, expresó con alegría el p. Manuel. “La tutoría es para nosotros un rasgo esencial porque es la parte de mayor contacto con la realidad de los alumnos y de las familias; es lo que genera también esa experiencia de asistencia salesiana”, enfatizó.

El sábado 7 de agosto se presentaron 2 conferencias. La primera,“Emociones: instrumentos de medición y evaluación”, estuvo a cargo del Dr. Rafael Bisquerra Alzina (España); y la segunda, “Aprendizajes de la resiliencia para aplicar en la educación”, fue dada por la Dra. Adela Sáenz Cavia (Argentina).

De igual forma, el domingo 8 de agosto se presentaron 2 conferencias. La primera, “La gestión emocional en la educación”, a cargo de la Dra. Elia López-Cassá (España); y la segunda, “Tutoría emocional: “Como entusiasmar a tu alumnado”, fue presentada por el Dr. Carlos Hué García (España).

Así mismo, como métodos prácticos, se realizaron 8 talleres durante ambos días.

Cabe resaltar el compromiso de cada participante en seguir adquiriendo nuevas herramientas para fortalecer sus habilidades en el campo educativo; así como el arduo trabajo que realiza el equipo de la Editorial Salesiana, liderado por el Sr. Víctor Pérez, en seguir brindando estos espacios de integración y formación continua.

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